<\/p>\n
Ci-dessous le communiqu\u00e9 qu\u2019a fait diffuser le pr\u00e9sident de la collectivit\u00e9 de Martinique \u00e0 l’annonce de la r\u00e9daction!cation importante du nombre d\u2019enseignants du fait de la diminution du nombre d\u2019\u00e9l\u00e8ves \u00e0a la prochaine rentr\u00e9e.<\/p>\n
The Martinique perd pr\u00e8s de 1 % de sa population chaque ann\u00e9e. Cette h\u00e9morragie d\u00e9mographique n\u2019est ni un accident, ni une fatalit\u00e9 : elle est le r\u00e9sultat direct de l\u2019absence de strat\u00e9gie nationale en mati\u00e8re de relance d\u00e9mographique, d\u2019attractivit\u00e9, de politique familiale et de perspectives offertes \u00e0 la jeunesse. Plut\u00f4t que d\u2019agir sur les causes, l\u2019\u00c9tat choisit de sanctionner les cons\u00e9quences.<\/b><\/span><\/p>\n Le\u00a0 diagnostic politique de Serge Letchimy est fond\u00e9 sur des r\u00e9alit\u00e9s incontestables<\/p>\n La prise de position de Serge Letchimy sur les suppressions de postes d\u2019enseignants annonc\u00e9es pour la rentr\u00e9e 2026 s\u2019inscrit dans un constat largement partag\u00e9 : la Martinique traverse une crise d\u00e9mographique profonde, durable et structurelle. La baisse continue de la population, l\u2019exode des jeunes actifs, le vieillissement acc\u00e9l\u00e9r\u00e9 et la fragilisation sociale constituent des r\u00e9alit\u00e9s objectives et document\u00e9es.<\/p>\n Dans ce contexte, l\u2019argument consistant \u00e0 r\u00e9duire m\u00e9caniquement les moyens de l\u2019\u00c9ducation nationale au seul motif de la baisse des effectifs scolaires appara\u00eet probl\u00e9matique. Le raisonnement strictement proportionnel \u2013 moins d\u2019\u00e9l\u00e8ves, donc moins d\u2019enseignants \u2013 ignore le r\u00f4le strat\u00e9gique de l\u2019\u00e9cole dans un territoire d\u00e9j\u00e0 fragilis\u00e9. Sur ce point, l\u2019argumentaire du pr\u00e9sident du Conseil ex\u00e9cutif est totalement recevable : appliquer des r\u00e8gles de gestion standardis\u00e9es revient \u00e0 accompagner le d\u00e9clin plut\u00f4t qu\u2019\u00e0 chercher \u00e0 l\u2019enrayer.<\/p>\n Une critique pertinente de la logique comptable de l\u2019\u00c9tat<\/p>\n La d\u00e9nonciation d\u2019une approche court-termiste et comptable de l\u2019\u00c9tat n\u2019est pas infond\u00e9e. L\u2019\u00c9ducation nationale raisonne avant tout en volumes, sans toujours int\u00e9grer les besoins sp\u00e9cifiques des territoires ultramarins : poids des in\u00e9galit\u00e9s sociales, n\u00e9cessit\u00e9 d\u2019un accompagnement p\u00e9dagogique renforc\u00e9, lutte contre le d\u00e9crochage scolaire, ou encore maintien de services publics de proximit\u00e9. Nous cochons toutes ces cases.<\/p>\n Dans un contexte de baisse d\u00e9mographique, une autre lecture aurait pu pr\u00e9valoir : celle d\u2019une opportunit\u00e9 pour am\u00e9liorer les taux d\u2019encadrement, renforcer le suivi individualis\u00e9 des \u00e9l\u00e8ves et investir dans la qualit\u00e9 p\u00e9dagogique. \u00c0 l\u2019inverse, la suppression de postes envoie un signal n\u00e9gatif aux familles et aux enseignants.<\/p>\n Une responsabilit\u00e9 de l\u2019\u00c9tat qui n’est pas exclusive<\/p>\n L\u2019argumentaire tend \u00e0 faire porter \u00e0 l\u2019\u00c9tat l\u2019enti\u00e8re responsabilit\u00e9 d\u2019une dynamique d\u00e9mographique et sociale qui d\u00e9passe le seul champ des politiques \u00e9ducatives. La perte d\u2019attractivit\u00e9 du territoire, les difficult\u00e9s \u00e9conomiques, le co\u00fbt de la vie ou encore les perspectives professionnelles offertes \u00e0 la jeunesse rel\u00e8vent d\u2019un ensemble de facteurs imbriqu\u00e9s.<\/p>\n Par ailleurs, la critique pour performer\u00a0 sur le plan op\u00e9rationnel : devra bien vite \u00eatre suivie d\u2019une proposition chiffr\u00e9e ou\/et d\u2019une\u00a0 alternative concr\u00e8te concernant le maintien des postes, le red\u00e9ploiement p\u00e9dagogique ou l\u2019exp\u00e9rimentation de dispositifs sp\u00e9cifiques. Cest aussi le r\u00f4le des syndicats enseignants. Faut-il le rappeler ?<\/p>\n Une alerte l\u00e9gitime qui appelle une strat\u00e9gie \u00e9ducative<\/p>\n territorialis\u00e9e<\/p>\n La position de Serge Letchimy joue pleinement son r\u00f4le d\u2019alerte politique. Elle rappelle que la Martinique ne peut \u00eatre administr\u00e9e comme une simple ligne budg\u00e9taire et que l\u2019\u00e9ducation constitue un levier central de coh\u00e9sion sociale et d\u2019avenir.<\/p>\n Pour peser durablement dans le d\u00e9bat national, cette d\u00e9nonciation gagnerait toutefois \u00e0 \u00eatre prolong\u00e9e par une v\u00e9ritable strat\u00e9gie \u00e9ducative territorialis\u00e9e, articulant investissement \u00e9ducatif, stabilisation d\u00e9mographique et perspectives offertes \u00e0 la jeunesse.<\/p>\n Mais comme le dirait Kipling, cela fera l\u2019objet d\u2019une autre histoire \u2026<\/p>\n G\u00e9rard Dorwling-Carter.<\/p><\/blockquote>","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Ci-dessous le communiqu\u00e9 qu\u2019a fait diffuser le pr\u00e9sident de la collectivit\u00e9 de Martinique \u00e0 l’annonce de la r\u00e9daction!cation importante du nombre d\u2019enseignants du fait de la diminution du nombre d\u2019\u00e9l\u00e8ves \u00e0a la prochaine rentr\u00e9e. Matinik, 6 f\u00e9vriy\u00e9 2026 \u00c0 l\u2019issue de sa rencontre avec Nathalie MONS, Rectrice de l\u2019Acad\u00e9mie de Martinique, Serge LETCHIMY, Pr\u00e9sident<\/p>","protected":false},"author":33,"featured_media":86393,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_uf_show_specific_survey":0,"_uf_disable_surveys":false,"footnotes":"","rank_math_focus_keyword":"","rank_math_title":"","rank_math_description":"","rank_math_canonical_url":"","rank_math_robots":null,"rank_math_facebook_title":"","rank_math_facebook_description":"","rank_math_twitter_title":"","rank_math_twitter_description":""},"categories":[2],"tags":[],"class_list":["post-86390","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","category-actualite"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/antilla-martinique.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/86390","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/antilla-martinique.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/antilla-martinique.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/antilla-martinique.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/33"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/antilla-martinique.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=86390"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/antilla-martinique.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/86390\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/antilla-martinique.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media\/86393"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/antilla-martinique.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=86390"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/antilla-martinique.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=86390"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/antilla-martinique.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=86390"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}R\u00e9duire les moyens de l\u2019\u00c9ducation nationale dans un \u2060\u2060pays d\u00e9j\u00e0 fragilis\u00e9 socialement et \u00e9conomiquement, c\u2019est organiser le d\u00e9classement, affaiblir durablement le service public, acc\u00e9l\u00e9rer l\u2019exode des familles et des jeunes \u2060\u2060et aggraver la chute d\u00e9mographique. L\u2019\u00e9cole ne peut pas \u00eatre la variable d\u2019ajustement d\u2019un abandon politique.<\/h2>\n
La Martinique n\u2019est pas une ligne budg\u00e9taire.La d\u00e9mographie n\u2019est pas un pr\u00e9texte.L\u2019\u00e9ducation n\u2019est pas n\u00e9gociable. En supprimant massivement des postes d\u2019enseignants, l\u2019\u00c9tat envoie un signal clair : il renonce \u00e0 investir dans l\u2019avenir du territoire. Cette logique purement comptable nie les besoins sp\u00e9cifiques des \u00e9l\u00e8ves martiniquais, les r\u00e9alit\u00e9s sociales, la lutte contre les in\u00e9galit\u00e9s et l\u2019exigence de qualit\u00e9 p\u00e9dagogique.<\/h2>\n
Serge LETCHIMY d\u00e9nonce un d\u00e9sengagement progressif de l\u2019\u00c9tat et appelle \u00e0 un changement radical de m\u00e9thode : une politique \u00e9ducative pens\u00e9e pour r\u00e9parer, renforcer et projeter, et non pour accompagner le d\u00e9clin. La Martinique se vide.L\u2019\u00c9tat regarde ailleurs.Cette situation est politiquement et moralement irresponsable.<\/h2>\n
Le Pr\u00e9sident du Conseil Ex\u00e9cutif de la Martinique restera pleinement mobilis\u00e9 pour d\u00e9fendre les int\u00e9r\u00eats des \u00e9l\u00e8ves, des enseignants et des familles, et ne se r\u00e9signera pas \u00e0 voir l\u2019avenir d\u2019une Martinique sacrifi\u00e9e au nom de calculs budg\u00e9taires aveugles.<\/h2>\n
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Appr\u00e9ciation critique de l\u2019argumentaire sur l\u2019\u00e9volution des moyens enseignants en Martinique \u00a0\u00a0<\/em><\/h2>\n
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R\u00e9action \u00e0 la prise de position de Serge Letchimy \u2013<\/h3>\n