{"id":92682,"date":"2026-07-13T21:17:33","date_gmt":"2026-07-14T01:17:33","guid":{"rendered":"https:\/\/antilla-martinique.com\/?p=92682"},"modified":"2026-07-14T05:32:35","modified_gmt":"2026-07-14T09:32:35","slug":"un-polytechnicien-defile-le-14-juillet-et-met-en-lumiere-le-lycee-paulette-nardal-de-ducos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/antilla-martinique.com\/en\/un-polytechnicien-defile-le-14-juillet-et-met-en-lumiere-le-lycee-paulette-nardal-de-ducos\/","title":{"rendered":"A graduate of the \u00c9cole Polytechnique marches in the July 14 parade and shines a spotlight on the Paulette Nardal High School in Ducos"},"content":{"rendered":"

Parmi les 380 \u00e9l\u00e8ves de la promotion X2025 qui descendront les Champs-\u00c9lys\u00e9es le 14 juillet, l’un d’eux portera dans ses pens\u00e9es un \u00e9tablissement de Ducos. Gabriel a effectu\u00e9 sa Formation Humaine au lyc\u00e9e Paulette Nardal, o\u00f9 il a accompagn\u00e9 des lyc\u00e9ens martiniquais jusqu’\u00e0 la finale nationale d’un concours scientifique.<\/h2>\n

Le d\u00e9fil\u00e9 du 14 juillet est chaque ann\u00e9e un moment de fiert\u00e9 pour les \u00e9l\u00e8ves de l’\u00c9cole polytechnique. Cette fois, l’un des jeunes ing\u00e9nieurs qui fouleront le pav\u00e9 parisien a choisi d’y associer un tout autre d\u00e9cor : les salles de classe du lyc\u00e9e Paulette Nardal de Ducos. Volontaire pour cette op\u00e9ration de communication, Gabriel ne souhaite pas d’abord parler de lui, mais du travail men\u00e9 par les \u00e9quipes \u00e9ducatives martiniquaises. Dans le cadre des Cord\u00e9es de la r\u00e9ussite, il a accompagn\u00e9 des lyc\u00e9ens sur un projet de voiture autonome pilot\u00e9e par l’intelligence artificielle. Pr\u00e9sent\u00e9 au concours Sciences Factor dans la cat\u00e9gorie \u00e9galit\u00e9 filles-gar\u00e7ons, ce projet a atteint la finale nationale, d\u00e9croch\u00e9 la deuxi\u00e8me place et re\u00e7u le prix sp\u00e9cial Coup de foudre, une distinction salu\u00e9e par une lettre du ministre de l’\u00c9ducation nationale. Une belle d\u00e9monstration du dynamisme des \u00e9l\u00e8ves de Ducos et des liens qui se tissent entre la Martinique et l’une des grandes \u00e9coles fran\u00e7aises, \u00e0 travers le P\u00f4le \u00c9galit\u00e9 des Chances de Polytechnique. Rencontre\u2026<\/strong><\/h2>\n

A suivre dans l’article suivant : Le lyc\u00e9e Paulette Nardal revient sur la gen\u00e8se du projet, ses ambitions en mati\u00e8re d\u2019\u00e9galit\u00e9 filles-gar\u00e7ons et les perspectives ouvertes pour les \u00e9l\u00e8ves.<\/strong><\/em><\/span><\/p>\n

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Pouvez-vous vous pr\u00e9senter en quelques mots : votre parcours, votre r\u00e9gion d’origine et ce qui vous a men\u00e9 \u00e0 l’\u00c9cole polytechnique ?<\/h2>\n

Je m\u2019appelle Gabriel, je suis Belge et j\u2019ai grandi toute ma vie pr\u00e8s de Bruxelles. Apr\u00e8s l’\u00e9quivalent du lyc\u00e9e en Belgique, j\u2019ai int\u00e9gr\u00e9 l\u2019Universit\u00e9 Libre de Bruxelles pour suivre une formation d’ing\u00e9nieur. Au fil de mon parcours, j’ai eu envie de me lancer un nouveau d\u00e9fi. C’est mon fr\u00e8re qui m’a fait d\u00e9couvrir l’\u00c9cole polytechnique. En d\u00e9couvrant son programme, notamment sa formation humaine et son approche multidisciplinaire, je me suis dit que c’\u00e9tait l’\u00e9cole parfaite. J\u2019ai postul\u00e9 via la fili\u00e8re universitaire pendant ma deuxi\u00e8me ann\u00e9e de licence, pass\u00e9 les concours en troisi\u00e8me ann\u00e9e, et j\u2019ai \u00e9t\u00e9 admis. Plut\u00f4t que de poursuivre mon master en Belgique, j\u2019ai choisi de rejoindre Paris et l\u2019X.<\/p>\n

En quoi consiste la Formation Humaine \u00e0 Polytechnique, et comment avez-vous \u00e9t\u00e9 amen\u00e9 \u00e0 la r\u00e9aliser en Martinique ?<\/h2>\n

\u00c0 l\u2019Ecole polytechnique, les \u00e9l\u00e8ves ont six \u00e0 sept mois pour effectuer un stage. Pour les Fran\u00e7ais, il peut \u00eatre militaire ou civil, tandis que les \u00e9tudiants \u00e9trangers, comme moi, font une formation civile. L’objectif est de d\u00e9couvrir un nouvel environnement, de sortir de son cadre habituel et de d\u00e9velopper des qualit\u00e9s humaines au contact de r\u00e9alit\u00e9s tr\u00e8s diff\u00e9rentes de celles que l’on rencontre dans notre vie quotidienne d\u2019\u00e9l\u00e8ve.<\/p>\n

Ayant toujours v\u00e9cu en Belgique, l\u2019id\u00e9e de partir hors de la m\u00e9tropole m\u2019a tout de suite attir\u00e9 : une opportunit\u00e9 de gagner en autonomie et de quitter le cocon familial. Parmi les destinations propos\u00e9es pour les stages extra-europ\u00e9ens, c\u2019est la Martinique qui a retenu mon attention. Le projet des Cord\u00e9es de la r\u00e9ussite m\u2019a sembl\u00e9 \u00eatre un projet \u00e0 la fois noble et enrichissant. C\u2019est aussi une fa\u00e7on de d\u00e9couvrir un nouveau cadre de vie tout en m\u2019investissant dans un projet qui a du sens.<\/p>\n

Connaissiez-vous le territoire avant cette mission ? Quelles ont \u00e9t\u00e9 vos premi\u00e8res impressions \u00e0 votre arriv\u00e9e au lyc\u00e9e Paulette Nardal ?<\/h2>\n

Je connaissais uniquement de nom. Quand je suis arriv\u00e9, le paysage de la Martinique m\u2019a particuli\u00e8rement impressionn\u00e9. J\u2019ai d\u00e9couvert un nouveau cadre de vie et j\u2019ai re\u00e7u un accueil exceptionnel ; d\u00e8s mon atterrissage, le proviseur est venu me chercher \u00e0 l\u2019a\u00e9roport. Le soir m\u00eame, je rencontrais les \u00e9l\u00e8ves de pr\u00e9pa, et d\u00e8s le lendemain, les professeurs et les autres \u00e9tudiants. L\u2019ambiance \u00e9tait chaleureuse et je me suis tout de suite senti \u00e0 l\u2019aise, comme chez moi.<\/p>\n

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Concr\u00e8tement, quel a \u00e9t\u00e9 votre r\u00f4le aupr\u00e8s des lyc\u00e9ens autour du projet de voiture autonome pilot\u00e9e par l’intelligence artificielle ?<\/h2>\n

Dans le cadre des Cord\u00e9es de la r\u00e9ussite, nous devions mener un projet scientifique avec les \u00e9l\u00e8ves. Avec Paul, un autre polytechnicien en mission au lyc\u00e9e Sch\u0153lcher, nous avons choisi de d\u00e9velopper une voiture autonome pilot\u00e9e par l’intelligence artificielle. Par la suite, Oleksandra nous a rejoints et nous avons encadr\u00e9 les \u00e9l\u00e8ves en nous r\u00e9partissant en deux groupes, avec une alternance chaque semaine.<\/p>\n

Mon r\u00f4le consistait \u00e0 les accompagner tout au long du projet, aussi bien sur les aspects th\u00e9oriques que pratiques. Pour les notions scientifiques, nous cherchions d’abord \u00e0 faire \u00e9merger leurs propres id\u00e9es avant de construire ensemble les concepts plus techniques. Lors des phases de r\u00e9alisation, nous leur laissions un maximum d’autonomie, en intervenant uniquement lorsqu’ils rencontraient une difficult\u00e9 ou s’engageaient dans une mauvaise direction. L’objectif \u00e9tait qu’ils soient pleinement acteurs de leur apprentissage et qu’ils d\u00e9veloppent leur capacit\u00e9 \u00e0 r\u00e9soudre les probl\u00e8mes par eux-m\u00eames.<\/p>\n

Pourquoi ce projet a-t-il \u00e9t\u00e9 pr\u00e9sent\u00e9 dans la cat\u00e9gorie \u00e9galit\u00e9 filles-gar\u00e7ons, et comment cette dimension s’est-elle traduite au quotidien ?<\/h2>\n

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Nous avons choisi de pr\u00e9senter ce projet dans la cat\u00e9gorie \u00e9galit\u00e9 filles-gar\u00e7ons avec une \u00e9quipe 100 % f\u00e9minine, car cette dimension \u00e9tait au c\u0153ur de notre d\u00e9marche. Notre projet portait sur l’intelligence artificielle appliqu\u00e9e \u00e0 la voiture autonome, un domaine o\u00f9 la question des biais est essentielle. Si les IA sont con\u00e7ues uniquement par des hommes, elles risquent de reproduire une vision incompl\u00e8te de la soci\u00e9t\u00e9. Nous voulions montrer que la diversit\u00e9 des profils est indispensable pour d\u00e9velopper des technologies plus justes et plus repr\u00e9sentatives.<\/p>\n

Au quotidien, cette d\u00e9marche s’inscrivait aussi dans les actions men\u00e9es par le lyc\u00e9e Paulette Nardal en faveur de l’\u00e9galit\u00e9. L’\u00e9tablissement d\u00e9veloppe notamment des classes \u00e0 horaires am\u00e9nag\u00e9s en math\u00e9matiques et en sciences (CHAMS), organise des sorties culturelles r\u00e9serv\u00e9es aux jeunes filles et propose des rencontres avec des ing\u00e9nieures afin d’encourager les vocations scientifiques. Notre projet s’int\u00e9grait pleinement dans cette dynamique.<\/p>\n

Que repr\u00e9sente pour vous la deuxi\u00e8me place \u00e0 la finale nationale du concours Sciences Factor, ainsi que le prix sp\u00e9cial Coup de foudre ?<\/h2>\n

Cette deuxi\u00e8me place \u00e0 la finale nationale de Science Factor, ainsi que le prix sp\u00e9cial Coup de foudre, repr\u00e9sentent une immense fiert\u00e9. La semaine pr\u00e9c\u00e9dant l’audition, nous avons travaill\u00e9 sans rel\u00e2che avec les quatre \u00e9l\u00e8ves, Mme Fourneau, leur professeure r\u00e9f\u00e9rente, et Oleksandra, l’autre polytechnicienne, pour pr\u00e9parer cette \u00e9ch\u00e9ance. Honn\u00eatement, je ne m’attendais pas \u00e0 un tel r\u00e9sultat.<\/p>\n

Lors de l’audition, le jury a \u00e9t\u00e9 impressionn\u00e9 par la qualit\u00e9 de la pr\u00e9sentation des \u00e9l\u00e8ves, au point de ne poser que tr\u00e8s peu de questions avant de les f\u00e9liciter.<\/p>\n

Cette reconnaissance a une valeur toute particuli\u00e8re, car nous repr\u00e9sentions un petit lyc\u00e9e face \u00e0 des \u00e9tablissements beaucoup plus importants. Obtenir la deuxi\u00e8me place, recevoir un prix cr\u00e9\u00e9 sp\u00e9cialement pour notre projet et une lettre de f\u00e9licitations du ministre de l’\u00c9ducation nationale montre qu’il existe de v\u00e9ritables talents dans les territoires ultramarins.<\/p>\n

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Quel souvenir gardez-vous des lyc\u00e9ens et des \u00e9quipes \u00e9ducatives de Ducos ?<\/h2>\n

Les derni\u00e8res semaines au lyc\u00e9e de Ducos ont \u00e9t\u00e9 marqu\u00e9es par beaucoup de gratitude, aussi bien de la part des \u00e9l\u00e8ves que des \u00e9quipes \u00e9ducatives. Les \u00e9l\u00e8ves avaient notamment organis\u00e9, de leur propre initiative, un repas en mon honneur pendant leurs heures de math\u00e9matiques, un geste qui m’a beaucoup touch\u00e9 et que les professeurs ont soutenu avec enthousiasme.<\/p>\n

J’ai \u00e9galement partag\u00e9 un repas avec les \u00e9l\u00e8ves de seconde, dans une ambiance tr\u00e8s conviviale. Beaucoup m’ont confi\u00e9 qu’ils s’\u00e9taient inscrits aux jeux math\u00e9matiques que j’animais sans vraiment savoir \u00e0 quoi s’attendre, mais qu’ils avaient accroch\u00e9 d\u00e8s la premi\u00e8re s\u00e9ance.<\/p>\n

Du c\u00f4t\u00e9 des enseignants, j’ai aussi re\u00e7u \u00e9norm\u00e9ment de bienveillance. Certains m’ont pris sous leur aile d\u00e8s mon arriv\u00e9e et j’ai eu le plaisir de partager un dernier repas avec eux avant mon d\u00e9part.<\/p>\n

Plus qu’un souvenir pr\u00e9cis, je retiens surtout une multitude de moments de partage, les liens que nous avons cr\u00e9\u00e9s et le sentiment d’avoir \u00e9t\u00e9 pleinement int\u00e9gr\u00e9 et appr\u00e9ci\u00e9. Une exp\u00e9rience humaine inoubliable.<\/p>\n

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Pourquoi avoir souhait\u00e9 d\u00e9filer le 14 juillet en portant pr\u00e9cis\u00e9ment ce message sur la Martinique ?<\/h2>\n

Je me dis que c\u2019est une mani\u00e8re de mettre en avant ce qui se passe en Martinique. Je n’y suis rest\u00e9 que sept mois, mais j’ai vraiment eu l’impression d’y \u00eatre comme \u00e0 la maison. J’y ai d\u00e9velopp\u00e9 un v\u00e9ritable attachement et je me suis senti, d’une certaine fa\u00e7on, un petit peu martiniquais. Comme je ne connaissais pas d\u2019autre \u00e9l\u00e8ve polytechnicien Martiniquais, j’avais envie de porter, \u00e0 ma petite \u00e9chelle, cette partie de la France avec moi et d’\u00eatre fier de la repr\u00e9senter lors du d\u00e9fil\u00e9 du 14 juillet.<\/p>\n

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Que cette exp\u00e9rience vous a-t-elle apport\u00e9, sur le plan humain comme professionnel ?<\/h2>\n

Cette exp\u00e9rience m’a beaucoup apport\u00e9, aussi bien sur le plan humain que professionnel. Humainement, elle m’a permis de gagner en confiance en moi. C’\u00e9tait la premi\u00e8re fois que je me retrouvais seul dans un environnement totalement nouveau, o\u00f9 je devais construire mon propre chemin. Jusqu’alors, j’avais souvent suivi les traces de mon grand fr\u00e8re, que ce soit \u00e0 l’\u00e9cole ou dans mes activit\u00e9s. En Martinique, j’ai d\u00fb cr\u00e9er mes propres rep\u00e8res, aller vers les autres et construire de nouvelles relations. Moi qui suis plut\u00f4t timide, cela m’a vraiment fait grandir.<\/p>\n

Cette exp\u00e9rience m’a aussi ouvert l’esprit. J’y ai d\u00e9couvert une autre mani\u00e8re de vivre, avec un rythme plus apais\u00e9 que celui auquel on est habitu\u00e9 en m\u00e9tropole. Cela m’a appris \u00e0 relativiser et \u00e0 prendre davantage de recul sur certaines situations.<\/p>\n

Sur le plan professionnel, le fait d’enseigner et d’encadrer des groupes d’\u00e9l\u00e8ves m’a permis de d\u00e9velopper des qualit\u00e9s essentielles comme l’autorit\u00e9 lorsqu’elle est n\u00e9cessaire, la patience, l’adaptation et le sens des responsabilit\u00e9s. En r\u00e9sum\u00e9, cette exp\u00e9rience m’a fait grandir, tant sur le plan personnel que professionnel.<\/p>\n

Comment d\u00e9cririez-vous les liens entre Polytechnique et les territoires ultramarins, \u00e0 travers le P\u00f4le \u00c9galit\u00e9 des Chances ?<\/h2>\n

Les liens entre Polytechnique et les territoires ultramarins restent encore assez limit\u00e9s, notamment parce que ces territoires sont encore peu repr\u00e9sent\u00e9s au sein des promotions. Le P\u00f4le \u00c9galit\u00e9 des Chances joue justement un r\u00f4le essentiel pour cr\u00e9er un pont entre ces territoires et l’\u00c9cole. \u00c0 travers des initiatives comme les Cord\u00e9es de la r\u00e9ussite ou le X-Science Camp, cela permet de transmettre des informations concernant l\u2019orientation, d\u2019accompagner les \u00e9l\u00e8ves dans leur choix et de leur montrer que cette voie est accessible. Le message est simple : avec du travail, mais aussi de la confiance en soi, il est possible d’int\u00e9grer l’\u00c9cole. C’est une premi\u00e8re porte d’entr\u00e9e qui, je l’esp\u00e8re, contribuera \u00e0 renforcer la repr\u00e9sentation des territoires ultramarins au sein de Polytechnique.<\/p>\n

\u00c0 suivre dans l’article suivant :<\/span> <\/strong><\/span><\/h2>\n

Le lyc\u00e9e Paulette Nardal revient sur la gen\u00e8se du projet, ses ambitions en mati\u00e8re d\u2019\u00e9galit\u00e9 filles-gar\u00e7ons et les perspectives ouvertes pour les \u00e9l\u00e8ves.<\/strong><\/em><\/span><\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Parmi les 380 \u00e9l\u00e8ves de la promotion X2025 qui descendront les Champs-\u00c9lys\u00e9es le 14 juillet, l’un d’eux portera dans ses pens\u00e9es un \u00e9tablissement de Ducos. Gabriel a effectu\u00e9 sa Formation Humaine au lyc\u00e9e Paulette Nardal, o\u00f9 il a accompagn\u00e9 des lyc\u00e9ens martiniquais jusqu’\u00e0 la finale nationale d’un concours scientifique. Le d\u00e9fil\u00e9 du 14 juillet est<\/p>","protected":false},"author":1,"featured_media":92685,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_uf_show_specific_survey":0,"_uf_disable_surveys":false,"footnotes":"","rank_math_focus_keyword":"","rank_math_title":"","rank_math_description":"","rank_math_canonical_url":"","rank_math_robots":"","rank_math_facebook_title":"","rank_math_facebook_description":"","rank_math_twitter_title":"","rank_math_twitter_description":""},"categories":[2],"tags":[],"class_list":["post-92682","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","category-actualite"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/antilla-martinique.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/92682","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/antilla-martinique.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/antilla-martinique.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/antilla-martinique.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/antilla-martinique.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=92682"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/antilla-martinique.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/92682\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":92694,"href":"https:\/\/antilla-martinique.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/92682\/revisions\/92694"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/antilla-martinique.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media\/92685"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/antilla-martinique.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=92682"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/antilla-martinique.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=92682"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/antilla-martinique.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=92682"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}