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Le programme OECS / USAID Early Learners (PEL). (Publié le 06/10/2020.)

Le programme OECS / USAID Early Learners (PEL). (Publié le 06/10/2020.)
octobre 06
00:13 2020

Après cinq ans de partenariat pour améliorer les niveaux de lecture des élèves de la petite enfance à Antigua-et-Barbuda, à la Dominique, à la Grenade, à Sainte-Lucie, à Saint-Kitts-et-Nevis et à Saint-Vincent-et-les Grenadines, le programme OECS / USAID Early Learners (PEL) est arrivé à s’achève le 30 septembre 2020.



Le PEL OECS / USAID a débuté en 2015 en partenariat avec l’Agence des États-Unis pour le développement international (USAID) avec un coût total estimé à 8,9 millions de dollars américains. Au cours des cinq années, le PEL de l’OECO / USAID a changé le paysage de la lecture précoce dans l’OECO grâce au développement et à l’amélioration de l’enseignement de la lecture basé sur les meilleures pratiques internationales et à la mise en œuvre d’autres initiatives clés. L’objectif du PEL OECS / USAID est d’améliorer les niveaux de lecture des années fondamentales de la maternelle à la troisième année, 


Chacun des six États membres participant au programme PEL s’est engagé à maintenir les principes fondamentaux de la lecture précoce après la clôture du programme afin de garantir que l’amélioration de la lecture dans leur pays se poursuivra dans le futur. Pour assurer la transition réussie du projet à la phase de programme dans le pays, l’Unité de gestion du développement de l’éducation (EDMU) au sein de la Commission de l’OECO a organisé une importante réunion de clôture le vendredi 25 septembre 2020 avec environ 70 parties prenantes. Les principaux participants à la réunion comprenaient: Dr Didacus Jules, Directeur général de la Commission de l’OECO, Sisera Simon, Chef de l’Unité de gestion du développement de l’éducation (EDMU) – Commission de l’OECS, Simone Brown, Chargée du développement de l’éducation – USAID, Secrétaires permanents, Chef Responsables de l’éducation, membres du groupe consultatif régional du PEL OECS / USAID,Les réalisations du PEL OECS / USAID ont été présentées avec quelques réalisations: 3440 enseignants ont participé au développement professionnel, 2966 enseignants soutenus par le mentorat et l’encadrement, 3185 salles de classe préscolaire observées et près de 305000 matériels d’enseignement et d’apprentissage fournis à 2305 salles de classe de l’OECO. Parmi les autres éléments importants de la réunion figuraient les leçons tirées du projet et la possibilité de recueillir les commentaires des parties prenantes qui ont été touchées par la mise en œuvre du PEL OECO / USAID. Ce forum a en outre permis à chaque État membre de partager les plans pour leurs ministères de l’Éducation pour soutenir et amplifier les gains du PEL OECS / USAID. Chef de l’EDMU, Mme Sisera Simon, soulignant l’héritage du PEL OECO / USAID, a déclaré que,

«Nous avons apprécié l’opportunité de« céder les rênes »de ce projet à chaque État membre. Nous sommes fiers de ce que nous avons accompli et pensons que le projet est entre de bonnes mains. Les différentes parties prenantes ont vu les avantages des principes du PEL de l’OECO / USAID et se sont engagées à continuer à améliorer les niveaux de lecture précoce dans l’OECO à l’avenir.

La réunion s’est terminée par des remarques de clôture engageantes par une étudiante bénéficiaire du PEL OECS / USAID, Mme Amiera Serieux de l’école Mon Repos Patience Combined à Sainte-Lucie. Amiera a conduit les participants à s’engager à maintenir les principes du PEL et de la lecture en début de classe, plaidant pour que les enfants aient un environnement de lecture favorable, des ressources financières et matérielles pour la lecture et l’enseignement de la lecture.

À propos du PEL OECS / USAID :

Le programme OECS / USAID Early Learners est un programme au sein de l’Unité de gestion du développement de l’éducation de la Commission de l’OECS et a été créé en mars 2015 pour améliorer les compétences en lecture des enfants dans les premières années du primaire dans le but de fournir une base pour de meilleurs résultats d’apprentissage et opportunités pour les étudiants dans les six (6) États membres indépendants de l’OECO (Antigua-et-Barbuda, le Commonwealth de la Dominique, Grenade, Sainte-Lucie, Saint-Kitts-et-Nevis et Saint-Vincent-et-les Grenadines). À ce jour, le PEL a produit un certain nombre de résultats tangibles avec plus de 73155 apprenants atteints au niveau primaire, plus de 3340 enseignants de la maternelle à la troisième année soutenus par le développement professionnel intégré à l’emploi, 3185 leçons en classe de première année observées et 1630 séances de coaching avec les enseignants ont été achevées par les coordinateurs du PEL. Plus loin, 60 écoles à travers les États membres ont reçu des subventions de développement pour soutenir des projets d’amélioration de la lecture et 304 552 matériels d’enseignement et d’apprentissage ont été fournis à 2582 salles de classe à travers l’OECO (plus de 50 000 livres). Le PEL OECS / USAID se poursuivra jusqu’en septembre 2020 en continuant à développer et à mettre en œuvre des initiatives percutantes qui font progresser la lecture précoce dans l’ensemble de l’OECO.

Pour plus d’informations sur le programme OECS / USAID Early Learners, veuillez contacter:
Bureau du PEL de l’Unité de gestion du développement de l’éducation (Commission OECS) 453-0669, courriel: oecsusaidelp@oecs.int

ÉducationProgramme d’apprentissage précoce

Sisera SimonChef, Unité de gestion du développement de l’éducation, Organisation des États des Caraïbes orientales

Lisa Sargusingh-TerranceSpécialiste en lecture, OECS

Rafer GordonSpécialiste de l’éducation, Unité de gestion du développement de l’éducation, Organisation des États des Caraïbes orientales, OECO

Tevin ShepherdAdministrateur de programme, Unité de la gestion du développement de l’éducation, Organisation des États des Caraïbes orientales, OECO

Tracey Warner-ArnoldConsultant en Branding & Marking pour le programme OECS / USAID Early Learners (ELP)

Bureau du PELGroupe de la gestion du développement de l’éducation, Organisation des États des Caraïbes orientales

Unité des communications de l’OECSOrganisation des États des Caraïbes orientales

En savoir plus

Programme OECS / USAID ELP Early Learners

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