Le Conseil Iyanola pour l’avancement des Rastafaris (ICAR) et du peuple panafricain, dirigé par le président Aaron Alexander, a pour mission de promouvoir l’histoire africaine dans les écoles de Sainte-Lucie.
Le conseil, un important défenseur de l’éducation, répond à l’appel du Premier ministre Philip J. Pierre visant à intégrer davantage l’histoire africaine et noire dans le programme scolaire.
Le ministère de l’Éducation soutient cette initiative et a approuvé les efforts du conseil par une lettre de soutien. Les Nations Unies ont également déclaré la période 2025-2034 « Deuxième Décennie des personnes d’ascendance africaine », soulignant ainsi l’importance de cette initiative éducative.
Alexander a noté que dans le premier discours d’émancipation du Premier ministre en 2021, il avait souligné l’importance d’enseigner l’histoire africaine dans les écoles, et qu’il « répondait donc à cet appel ».
Aaron Alexander, président de l’ICAR.
L’ICAR a organisé des présentations dans plusieurs écoles secondaires tout au long du mois de février, à l’occasion du Mois de l’histoire des Noirs et du Mois du reggae. Lors d’une récente visite à l’école secondaire Clendon Mason Memorial , les membres du conseil ont partagé leurs connaissances sur la riche histoire de l’Afrique, l’impact de l’esclavage et les problèmes touchant la communauté noire.
« Les présentations sont divisées en trois parties : les civilisations et royaumes anciens africains, l’histoire moderne de la traite négrière et du colonialisme, et les questions contemporaines comme la violence entre Noirs et les problèmes de santé publique tels que la bronchopneumopathie chronique obstructive (BPCO) », a déclaré Alexander au St Lucia Times .
Les séances interactives ont donné lieu à des échanges enrichissants, les étudiants ayant posé de nombreuses questions sur l’histoire de l’Afrique. Selon Alexander, de nombreux étudiants ont peu de connaissances sur les riches civilisations préesclavagistes du continent.
« La plupart d’entre eux ne connaissent la traite négrière qu’en Afrique, mais ils ne connaissent pas l’Afrique avant la traite. Nous aimons considérer l’esclavage comme une interruption dans l’histoire africaine. Mais comment vivions-nous en tant que peuple avant la traite négrière ? » a-t-il demandé.
Les présentations comprenaient également des expositions d’objets africains et de livres d’histoire, offrant aux étudiants un aperçu concret de leur patrimoine.
« Nous voulons nous assurer de continuer dans cette voie pour éduquer nos enfants, même bien au-delà du Mois de l’histoire des Noirs », a-t-il déclaré.
Alexander espère que le gouvernement reconnaîtra la nécessité d’un soutien continu, éventuellement par le biais d’une subvention au conseil pour soutenir ses efforts.
