Communiqué de presse de l’OECS
Lundi 30 mars 2020 – Les décideurs et les principaux acteurs du domaine de l’éducation dans les Caraïbes orientales ont tenu la première session d’une série de réunions virtuelles le 17 mars 2020 pour discuter d’un plan de réponse du secteur régional de l’éducation à la pandémie de COVID-19 .
Les ministres de l’éducation de l’OECS, les secrétaires permanents, les directeurs de l’éducation et les directeurs, ainsi que le registraire du Conseil d’examen des Caraïbes (CXC) et le directeur général de la plateforme d’apprentissage en ligne Notesmaster ont assisté à la réunion virtuelle qui s’est tenue la semaine dernière.
Dans l’ensemble, les participants ont convenu de prendre les mesures suivantes:
la transition des écoles vers l’apprentissage en ligne et la garantie de l’accès des enseignants et des élèves aux équipements, infrastructures et technologies nécessaires;
explorer les partenariats public-privé pour assurer le renforcement des systèmes nécessaires à l’apprentissage virtuel;
envisager les meilleures options pour faciliter les évaluations et les examens régionaux et nationaux des étudiants en attente;
explorer le rapatriement possible d’étudiants stationnés dans des dortoirs à travers les campus de l’Université des Antilles (UWI) qui ont fermé après l’épidémie de COVID-19; et
rechercher des dispositions alternatives à travers les emplacements des campus ouverts de l’UWI dans les États membres de l’OECO pour faciliter les examens de niveau supérieur;
Le directeur général de l’OECO, le Dr Didacus Jules, a souligné les efforts coordonnés des États membres pour assurer la continuité de l’apprentissage des élèves et réduire les risques de la pandémie COVID-19 sur le secteur de l’éducation dans les Caraïbes orientales. Le Dr Jules a également souligné la collaboration avec Notemaster:
«Nous sommes ravis que Notesmaster propose sa plate-forme d’apprentissage en ligne gratuite ainsi qu’une formation pour les chefs d’établissement et les enseignants sur la façon d’utiliser cet outil. Pendant que cela est à l’étude, il est important que la région accorde une attention particulière à la fracture numérique afin de garantir que tous les étudiants puissent bénéficier de ces interventions. » Commenta le Dr Jules.
Les responsables de l’éducation ont convenu de réunions virtuelles ultérieures concernant une réponse régionale continue et de mettre à jour le grand public sur les stratégies qui seront mises en place à mesure que la situation évolue. Ces efforts pour soutenir les éducateurs, les élèves et leurs familles sont les bienvenus
